Cuando en medios escolares y familiares se habla de los jóvenes de hoy, es frecuente escuchar la preocupación que asiste a padres y profesores sobre aspectos relacionados con la actitud comportamental de los muchachos de esta generación; es frecuente sentir las quejas de unos y otros por su desmotivación, desinterés, rebeldía, irrespeto, altanería, pereza, facilismo, dejadez, abandono; en fin, se hacen interminables los adjetivos con los cuales los adultos de hoy, descalificamos y desaprobamos el modo de ser de los jóvenes de hoy; lo que en muchas ocasiones no sabemos es que esta situación ha sido históricamente cíclica y repetitiva, es decir, no son los jóvenes de hoy los que presentan esos comportamientos descalificados por los adultos de hoy, no, son los jóvenes de todas las generaciones los que han sido "inferiores" a las expectativas de los adultos de siempre; espero con las siguientes citas textuales comprobar esta afirmación, veamos:

- "Los jóvenes de hoy aman el lujo, tienen manías y desprecian la autoridad. Responden a sus padres, cruzan las piernas y tiranizan a sus maestros. Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan al respeto a sus maestros"… (Sócrates, 400 a.C.)

- "¿Qué les pasa a nuestros jóvenes? No respetan a sus mayores, desobedecen a sus padres, Ignoran las leyes. Hacen disturbios en las calles inflamadas con pensamientos salvajes. Su moralidad decae ¿Qué será de ellos?"… (Platón, 400 a.C.)

- "No veo esperanza para el futuro de nuestra gente si dependen de la frívola juventud de hoy en día, pues ciertamente todos los jóvenes son salvajes más allá de las palabras… Cuando yo era joven, nos enseñaban a ser discretos y respetar a los mayores, pero los jóvenes actuales son excesivamente ofensivos e impacientes a las restricciones"… (Hesíodo, 700 a.C.)

Personalmente, pienso que nuestros jóvenes no son ni más ni menos que los jóvenes de generaciones anteriores, sencillamente son distintos, son jóvenes que viven mundos diferentes, son hijos que viven en hogares muy cambiados, son estudiantes que asisten a "otra escuela"…

Jimmy (nombre ficticio) es un estudiante de grado sexto, ha sido un niño muy complicado en su comportamiento, de esos que se hacen insoportables para los maestros porque cada día presentan una novedad disciplinaria, es hijo de una madre cabeza de familia, desempleada y con cinco hijos; uno de ellos Jimmy; cierto día fue enviado a la Rectoría porque según sus profesores y los coordinadores ya se había agotado todo el debido proceso y solo quedaba determinar su cancelación de matrícula, de la cual es competente el rector; éste, al ser convocado pide toda la información documental del niño y cita a su madre; luego de escuchar la interminable manifestación de angustias y desesperanzas, y sentir muy de cerca la desolación que vive este hogar de Colombia, que con seguridad es solo un ejemplo, porque así y en peores condiciones viven muchos, el rector le pregunta a la mamá: señora ¿por qué encuentro en la hoja de vida de su hijo tantas observaciones relacionadas con su comportamiento sexual?; veo que le tocó la nalga a una niña, que se le metió al baño a otra, que obligó un beso a otra, en fin, son múltiples los llamados de atención que tiene Jimmy en este sentido; ¿tiene usted alguna información que me ayude a entender o a interpretar este comportamiento?, ¿sabe usted que hay detrás?, la señora irrumpe en llanto y ordena a su hijo que nos deje solos, acto seguido le dice al rector: "Esto ha sido una tragedia, mire señor rector, lo que hace que mi hijo presenció esa escena tan horrible, eso hace que mi hijo es otro, él ha dado un vuelco total, mi hijo vio a su propio padre violando a su abuela, a mi mamá"…

Hoy los hogares son distintos, si se puede decir que hay hogar; hoy los padres somos diferentes, si realmente hay padres; para cualesquiera de las personas en edad adulta, es muy difícil psicológicamente digerir una situación como ésta; ¿cómo será, entonces, para Jimmy de tan solo 11 años?, ¿qué sentido tiene comparar a Jimmy con un niño de su misma edad que cursaba sexto grado en 1960, que vivía aún en la ruralidad, que contaba con el calor de hogar, que sentía el abrazo permanente de mamá, papá, hermanos y abuelos? Definitivamente, nada tiene que ver; a Jimmy le tocó esta vida, estas condiciones, este entorno, esta familia, esta escuela, este momento en la historia, y por ello, lo mejor que podemos hacer los maestros, los padres, los familiares, el Estado, la sociedad en general, es acompañarlo, rodearlo de afecto, mejorarle el clima de sus condiciones, en procura de su desarrollo y de su superación; compararlo con otras generaciones y descalificarlo, es negarle la posibilidad misma de vivir con dignidad y hacerle renunciar a ese derecho de soñar con ser feliz, algún día.