Analizados los interesantes informes publicados en el diario LA PATRIA acerca de los resultados de las Pruebas Saber en Caldas y Manizales, encontramos la tendencia que ha tenido por muchos años el comportamiento de alumnos y centros educativos. Se mantienen unos puntajes más altos en Manizales que en la provincia, con excepción de dos entidades de La Dorada, las cuales por décadas registran excelentes resultados. Solo el 8% de los 463 alumnos pertenecientes a los 10 top de Caldas, pertenecen a dos centros de la provincia.
Otro punto a resaltar es el resultado de la educación privada frente a la pública: la supera significativamente; entre los diez mejores de Caldas, nueve son privados y solo el Colegio de Cristo de Manizales, de antigua tradición pedagógica Marista, convertido hace algunos años en entidad pública, alcanzó el escalafón que lo distingue como único entre los públicos. Es decir solo el 13% de los alumnos top de Caldas son de esta entidad pública. La tendencia general es que dentro de la masa evaluada, los alumnos de la capital y pertenecientes a colegios privados, presentan unos mejores resultados. De allí surgen muchas reflexiones. Por ejemplo en La Dorada existen dos centros educativos privados, el Instituto Nuevo Mundo y el Gimnasio Palma Real, con una calidad educativa de alto reconocimiento. Sin embargo, lo curioso es que muchos profesores del grupo docente, pertenecen o han pertenecido al sector de la educación pública.
Consultados algunos docentes sobre el tema, argumentaron aspectos relacionados con lo extramural. Dicen que hoy la educación debe de ir de la mano con la formación y motivación familiar; las amistades del alumno juegan un papel importante y la nutrición es un punto determinante; muchos jóvenes asisten con hambre a las aulas y solo reciben las raciones de los restaurantes escolares. La drogadicción, el alcohol y el tabaquismo están pasando cuenta de cobro en los jóvenes y como reacción primaria, está el desinterés y la deserción escolar. La situación económica de los hogares y las jornadas laborales particularmente en época de cosecha, hogares y familias desintegradas, son motivos que atentan contra la estabilidad emocional de un estudiante. Manifiestan la importancia del trabajo integral de los alumnos, profesores, directivas y padres de familia, objetivo difícil de lograr, porque no siempre hay actitud para hacerlo.
Caldas debe trazar una urgente estrategia para mejorar en calidad y cantidad los egresados de sus centros educativos. Aprovechemos la capacidad receptora de las universidades de Manizales y en esta tarea, no pueden estar ajenos los alcaldes municipales. Una buena obra sería, tener un grupo significativo de egresados oriundos de una determinada municipalidad, preparándose y formándose para asegurar un promisorio futuro. A través de Internet y de Telecafé, demos a los estudiantes de último año, oportunidad de prepararse para las Pruebas de Saber, en las mismas condiciones que lo hacen los jóvenes de la capital. La masa estudiantil de Caldas es reconocida por el talento que muestra en los diferentes concursos de bandas estudiantiles, celebrados en varios lugares del país y este proyecto es muy consultado, pues aglutina niños y jóvenes de todos los municipios y corregimientos de Caldas. La pregunta es, si fue posible alcanzar la excelencia en música, ¿por qué no buscar y lograr los mismos indicadores en las Pruebas del Saber?
Es responsabilidad de todos, la búsqueda de las mejores oportunidades para nuestros jóvenes bachilleres. Abramos las posibilidades para ingresar más alumnos a los niveles universitarios; no dejemos jóvenes en los barrios de Manizales y en las poblaciones de Caldas, estancados y sin un panorama distinto a trabajar en la construcción, coger café o pagar servicio militar.
Las universidades de Manizales cuentan con más de 30.000 alumnos. Ojalá esos cupos puedan en un futuro ser utilizados por jóvenes caldenses y no olvidemos que la calidad de vida depende de los niveles académicos de la población. Ese es el propósito.