Busque alternativas de aprendizaje

Isabel Vallejo

La Patria | Manizales

María es la mamá de Fernanda. La señora está a punto de darse por vencida. Lleva tres años esperando a que su hija académicamente dé resultados. Periodo tras periodo pierde materias, cada semestre las recupera y el año, generalmente, lo pasa raspado. En su expediente cuenta con la pérdida de octavo grado y eso que faltan por nombrar las llamadas de atención en el observatorio.

"No sé si así, recuperando y recuperando, realmente aprenda algo. He aplicado muchas medidas para ayudarle a mejorar, pero desiste muy rápido. Además, de que no cuento con todo el tiempo para estar encima de ella".

La directora de grado de este año, incluso, le indica que Fernanda es inteligente y líder. Sin embargo, le resalta que su falta de actitud e interés son las que no la dejan avanzar en materia escolar.

"Hasta a psicólogos he ido con ella, pero se compromete a mejorar y ahí queda. No sé si se trata de técnicas de estudio o de buscar otras estrategias para despertar su interés por lo académico. Es una situación preocupante y desmotivante", sostiene la madre de la joven, de 14 años.

Natalia Laverde, licenciada en psicopedagogía, asegura que: "actualmente existen métodos de aprendizaje no tradicionales que fomentan en los estudiantes su razonamiento lógico, concentración, autoestima, capacidades y habilidades de lectura como el desarrollo de habilidades académicas. Estas rutinas alternativas les permite visualizar un futuro y aprender a vencer las dificultades que se les presentan en el proceso de aprendizaje".

Laverde resalta que María no es ni será la única joven que pasa por esta situación y les aconseja a los padres de familia que vean en esas malas calificaciones una oportunidad para que sus hijos fortalezcan sus debilidades y descubran potencialidades.

- "¿De qué se trata?", pregunta María, la protagonista de este escrito. Se trata de mantener una actitud positiva, de no rendirse, de esforzarse, de organizar el área de trabajo en la casa, de reducir las distracciones, de buscar información adicional sobre los temas estudiados, de recompensarse asímismo cuando logre los objetivos, de preguntarle a su maestro si puede hacer un ensayo para ganar puntos adicionales en esa área perdida... simplemente de tener autodisciplina.

"La autodisciplina depende mucho de la estructura de la personalidad. Si el joven tiene un proyecto de vida claro, le será fácil adquirirla sino, le costará más dificultad. Y es justo en este punto en el que la motivación juega un papel fundamental", dice el psicólogo Jorge López.

Así que Fernanda, por ahora y al parecer, tendrá mucho qué reflexionar sobre su futuro. Maria, por su parte, sobre cómo fomenta en ella la autodisciplina.

Recuperación de materias en los colegios

Normal Superior de Manizales

Explica el rector Jorge Morales:

*Los jóvenes que pierden tres o menos materias deben venir todos los sábados a recuperar. Los normalistas practicantes son quienes dirigen a este grupo.

*Los que pierden entre cinco y más materias reciben atención con psicólogos e invita a los padres de familia a que les hagan un seguimiento. Ellos deben presentar un informe sobre los avances, estos también deben evidenciarse en el aula. Los muchachos que les va tan mal generalmente son medicados o viven muy solos.

*Se les trabaja el proyecto de vida familiar y personal.

Institución Educativa Malabar

Indica la coordinadora académica Nubia Cardona:

* Cada profesor hace la recuperación de sus áreas con talleres u otras propuestas pedagógicas. Al final del periodo se hace un taller general.

* Los casos más complicados se remiten al área de psicología. Ella se encarga de hacer la caracterización de los casos y buscar sus respectivas soluciones.

* A través de los proyectos de estilos de vida saludable, todos los estudiantes reciben orientación en su proyecto de vida.

Algunos consejos para autodisciplinarse

1. Organícese

*Lleve una agenda o calendario: Apunte allí la lista de tareas pendientes, le puede ayudar a llevar un registro de las fechas de entrega de las tareas y a mantenerse organizado. Anote todas las fechas de exámenes, pruebas y entrega de tareas.

*Organice su maletín y escritorio: Al organizar lo que usa todos los días, su mente se sentirá ordenada. Cuando su entorno visual es simple y ordenado, su mente puede concentrarse en las cosas más importantes.

Haga un horario de estudio: Realice un horario de estudio semanal. Planifique la semana para ver cuándo puede y debe estudiar. De ese modo, sabrá cuánto tiempo puede dedicar a cada tarea.

*Tenga en cuenta su estilo de aprendizaje: Ciertas técnicas no funcionan para algunas personas. Algunos aprenden con las manos, otros aprenden con los ojos, con los oídos o con una combinación de todos. Si no puede recordar nada de lo que dijo el maestro, tal vez simplemente esté usando la técnica equivocada.

2. Lea el libro de texto

*Por lo regular, las cosas que se mencionan en la clase y que también se mencionan en el libro son las más importantes. Si encuentras algunas de estas cosas, resáltalas. Es importante que sepa dónde están para encontrarlas después.

*No considere que un tema complejo está totalmente perdido. Concéntrese en las ideas principales (el texto subrayado, las cursivas, etc.).

3. Tome buenas notas

*Para la mayoría de los cursos en la escuela media, en la secundaria y en la universidad, la mayor parte de las cosas que aparecerán en los exámenes y en las tareas, se discuten en el salón de clases.

*Si el maestro dibuja un diagrama en la pizarra, cópielo porque puede ayudarte a recordar la información.

*Escriba notas que sean legibles: Use resaltadores en cosas que necesite encontrar fácilmente al hojear las notas. Es divertido escribir con lápices de colores si quiere ser más creativo, pero úselos para las secciones que consideres que estarán en un examen o que sean importantes.

4. Estudie con eficacia

*Haga una guía de estudio y repásela.

*Pídale a alguien que le haga preguntas sobre la guía de estudio. Es mucho más fácil que retenga la información si habla del tema en voz alta. Cuando tiene que explicárselo a alguien, se ve obligado a entenderlo, no solo a saberlo.

*Invente formas divertidas de estudiar: Si puede, haga tarjetas para memorizar, invite a un amigo o únase a un club para hacer las tareas después de la escuela.

5. Participe en la clase

*Si ha hecho la tarea, está preparado para participar en la clase. Demuestre que sabe sobre el tema. Al participar en la clase, incrusta en su mente cosas que has aprendido al hacer la tarea.

*Al hablar del tema en voz alta, usa una parte diferente de su cerebro. De esa forma le hace frente a todas las partes de la situación.

*El maestro tomará en cuenta su participación y te tratará mejor al momento de dar las notas o cuando le pida puntos adicionales.

6. Pida ayuda

Si no está seguro de lo que necesita para sacar una buena nota, pídale ayuda a un maestro.

7. Haga la tarea

*Trate de terminar las tareas dos o tres días antes de la fecha de entrega para evitar emergencias.

*Las tareas forman una gran parte de tu nota final.

8. Trabaje con sus amigos

* La clave está en elegir a un amigo que se esfuerce por cumplir con su parte. No querrá trabajar con un amigo que espere a que usted haga todo el trabajo.

*No cometa plagio: La forma más rápida de sacar cero en una tarea es cometiendo plagio.

9. Descanse

*Tiene que dormir para mantener la concentración. Si no descansa, será muy difícil distraerse y hasta olvidar lo que acaba de aprender.

*Coma un desayuno saludable.

Tenga en cuenta

Vivir la experiencia es una oportunidad que les permite a niños entre 3 y 12 años experimentar por dos semanas, de manera gratuita, cuatro sesiones de auto aprendizaje en las cuales ellos lograrán descubrir sus habilidades de estudio. Los padres podrán evidenciar las capacidades adquiridas por sus hijos.