LA PATRIA | MANIZALES

La Policía Antinarcóticos realizará hoy en Manizales, desde las 7:30 de la mañana, el foro denominado Prevención, retos y estrategias frente la consumo de drogas ilícitas en Caldas. Será en el Hotel Las Colinas (carrera 22 Nº 20-20), con entrada libre.

Pero, ¿por qué en la capital caldense? La mayor Carolina Contreras, jefe del Grupo de Operaciones Psicosociales del Área de Prevención de Antinarcóticos, explicó que es una campaña nacional para disminuir los riesgos.

"Uno de cada seis estudiantes ha manifestado que alguna vez consumió sustancias psicoactivas: marihuana, cocaína o bazuco. El consumo más alto se presenta en Caldas. Tiene el primer lugar en alcohol con 46,1% y de tranquilizantes, con 4,9%. Lo más preocupante que tiene este departamento es el consumo de cocaína, marihuana y bazuco, del que es primero también".

Del 2016

Anotó que estas conclusiones se sacan del estudio nacional de consumo de sustancias psicoactivas en la población escolar, vigencia 2016, que es el más reciente que hay en Colombia. La Dirección Antinarcóticos realiza campañas de prevención en el país, dirigidas a estudiantes de primaria, con cinco a 10 clases-cátedra de 45 minutos. Para bachillerato, conferencias, con énfasis en proyecto de vida. También se les llega a padres y docentes con prevención, para que identifiquen si hay consumo y sepan qué hacer.

La mayor indicó que las personas usan esas sustancias, en su orden, por buscar placer, por curiosidad, por experimentar y presión de amigos. Pidió tener cuidado si nota en su hijo variaciones de humor, nuevos comportamientos, nuevos amigos, mentiras, evasivas, ausencias de clases y alteraciones físicas.

“Dedique más tiempo a las actividades de los hijos y genéreles espíritus críticos. Algunos menores consumidores han tenido ausencia de cariño en su familia. En el foro tendremos una muestra de las diferentes clases de drogas para que usted, como padre, pueda identificarlas, pues a veces están en su casa y ni cuenta se da", relató.

Primeros lugares

• *Los departamentos con un uso prevalente mayor de consumo son: Caldas, Risaralda, Antioquia, Quindío, Orinoquía y Bogotá.
• *70,2% de los estudiantes considera fácil comprar bebidas alcohólicas. El 37,3% considera lo mismo de la marihuana.
• *Caldas ocupó el tercer lugar en prevalencia de uso de tabaco en estudiantes de secundaria, con 11,9%.
• *Primer lugar en prevalencia de consumo de alcohol, con 46,1%.
• *Primero en uso de tranquilizantes sin prescripción médica: 4,9%
• *Segundo en uso de estimulantes sin prescripción médica: 1,8%
• *Primero en marihuana: 15%.
• *Primero en cocaína: 5,4%
• *Segundo en prevalencia de uso de éxtasis en el último año: 2,3%
• *Primero en uso de pegantes, solventes y/o pinturas: 3,8%
• *Segundo en uso de dick y de popper. Primero en LSD. Tercero en ácidos, hongos y cacao sabanero.

Recomendaciones

• Fomente la seguridad en sí mismos, valore sus avances y logros, manifieste amor y cariño.
• Enséñeles autocontrol.
• Mantenga vínculos positivos con su cónyuge, hijos y amigos.
• Fomente la unión familiar.
• Ayúdelos a madurar.
• Establezca límites razonables pero firmes para la conducta de sus hijos.
• Establezca lazos sociales y familiares.
• No pierda el sentido del humor.
• Trate de llevar un estilo de vida sano que sus hijos puedan imitar.
• Muestre interés por las actividades de sus hijos.
• Dedique tiempo y tranquilidad para escuchar las inquietudes de sus hijos.
• Evite asociar el consumo de drogas a la diversión o de sus presuntas virtudes.
• Fomente la comprensión, el afecto, la cooperación, la cordialidad, el respeto reciproco, la confianza.
• Permita que su conducta sea un buen modelo para sus hijos.
• Evite consumir o dar a sus hijos medicamentos sin fórmula o guía médica.
• Motive a sus hijos a opinar, así afianzan su capacidad de tener una actitud crítica.
• Transmita la información acerca de las drogas, de una manera veraz y objetiva.
• La información y el diálogo deben adaptarse a la capacidad de comprensión de su hijo.
• Fomente la actitud hacia el cuidado de la salud.
• Promueva el sentido de responsabilidad en sus hijos.
• La empatía y la comprensión ayudan a su hijo a enfrentar positivamente las dificultades.
• Ayude a sus hijos a desarrollar un espíritu crítico.
• Hable con su pareja sobre cómo reaccionarían si encuentran un problema de consumo en la familia.
• Es importante que su hijo aprenda que no debe tomar medicamentos, excepto si es usted quien los suministra.
• Fomente la búsqueda conjunta de soluciones a los problemas en familia.
• El autoritarismo de los padres puede facilitar que los hijos cedan a las presiones de grupo. Evítelo.
• Enséñeles a razonar y a distinguir las fantasías de la realidad.
• Enséñeles a sus hijos a ser conscientes de sus propias necesidades y a tomar decisiones basadas en las mismas.
• Seleccione lo que sus hijos ven en la televisión, el cine o las redes sociales.
• Participe con entusiasmo siempre que pueda en las actividades de sus hijos.
• Entrene con su hijo a resistir a la presión de grupo, a través de las no gracias, explicar motivos y proponer otra alternativa.
• Adopte una actitud abierta hacia los amigos de sus hijos.
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Para detectar

• Variaciones de humor (ira, agresividad, depresión).
• Nuevos comportamientos (mentiras, evasivas, ausencia a clases, desaseo, horas de sueño irregulares).
• Cambio de amigos (no conocidos por los padres).
• Alteraciones físicas.

Internet

Los traficantes utilizan la web para aumentar la oferta de sus productos, términos como web profunda o dark web, no son conocidas por muchos ciudadanos, no obstante que son destinadas a ofrecer todo tipo de sustancias psicoactivas.

¿Qué hacer?

• Asertividad, elasticidad y emprendimiento: tener claro que son personas en proceso de transformación.
• Diálogo, asimilar y adaptabilidad ante la persona afectada: diálogo sin criminalizar, juzgar ni reprimir.
• Respetar, no juzgar, pero orientar: respetar sin estigmatizar.
• Importancia concluyente de la familia: apoyo familiar como factor primordial de superación del proceso.
• Prevención con efecto en red: crear una relación que vincule lo externo con el individuo.