Tambalea cobertura de la Jornada Única

LA PATRIA | Manizales

El año pasado Manizales terminó con 36 colegios en Jornada Única. Eso significó que cerca de 16 mil estudiantes, de los 48 mil matriculados, pasaron a recibir clases en la mañana y en la tarde.

Además, el Gobierno Nacional resaltó que la ciudad llegó al 31% en un año, cuando la meta nacional del 30% es a cuatro años. Sin embargo, las cosas para el 2016 no pintan igual, pues podría bajar la cobertura.

El asunto se centra en el número de docentes necesarios para atender la Jornada Única, la cual requiere de 140. La Administración Municipal pasada asignaba el 50% (unos 70) de la planta actual, y al otro 50% (también unos 70) le pagaba horas extras.

La dificultad ahora tiene que ver con que el Ministerio no aportará recursos para 100 maestros. La idea de la actual Alcaldía era que el Gobierno Nacional apoyara con recursos para ese centenar de docentes.

Los otros 40 los asumiría la Administración Municipal con horas extrasseleccionando el personal de la planta actual de 2.080 profesores.

Juan Carlos Gómez, secretario de Educación de Manizales, dice: “La razón por la que el Ministerio no nos apoya con los 100 educadores es que ha bajado el número de alumnos en los últimos años. Entonces nos tocará pasar profesores de la planta para que enseñen en Jornada Única”.

Eso quiere decir que sacarán profesores que en la actualidad enseñan en los colegios. “La idea es no afectar la calidad y el normal tránsito de las clases”, añade el funcionario.

Indica que entre ayer y hoy se realiza un estudio para determinar cuántos profesores pueden pasar a Jornada Única. “De todas maneras, no completaremos los 140. Mañana vienen del Ministerio de Educación y le vamos a presentar esos números para ver con cuántos profesores nos ayuda”.

Si eso no se da, advierte, la posibilidad es bajar la cobertura al 25% o 20%. Considera que fue exagerado que la Administración pasada se metiera de una con el 30%. “La idea es llevarla a las justas proporciones. Hay que recordar que la Jornada tiene además de docentes, componentes de infraestructura yalimentación”.

Cristóbal Trujillo, rector del Instituto Universitario y presidente de la Asociación de Docentes Directivos de Caldas (Asdecal), opina lo mismo. “Manizales expandió de forma apresurada la Jornada Única. La meta del Gobierno del presidente de la República, Juan Manuel Santos, es una cobertura del 30 % en el país al término de su mandato, pero la capital caldense cumplió con ese objetivo en tan solo ocho meses, es decir, de marzo a diciembre del año pasado. El problema es que se hizo solo para reflejar un crecimiento en las estadísticas, pero las condiciones no estaban dadas”.

En ese sentido coinciden con el sindicato Educadores Unidos de Caldas (Educal). Alexánder Gómez, secretario de la organización, comenta que desdeel principio advirtieron sobre la falta de preparación para asumir el programa en temas como infraestructura y cantidad de maestros, principalmente.

Gómez manifiesta: “El miércoles (mañana) vamos a tener una reunión con la Secretaría de Educación en la que insistiremos en la posibilidad de reducir la cobertura”.

Para el dirigente sindical es fundamental que se respete el horario de trabajo establecido para los maestros colombianos. Se refiere a las seis horas en el aula y a las dos por fuera del colegio.

“Los rectores no pueden ampliar esos horarios, salvo que el docente acepte trabajar horas extra. Los rectores tampoco están facultados para decidir si un colegio entra o no en la Jornada. Eso es potestad del consejo directivo de cada institución”.

Hay que recordar que el decreto 2568 del 31 de diciembre pasado aprueba sobresueldo para rectores cuyas instituciones ingresen a Jornada Única, tal como lo hace con los que tengan más de una jornada o más de mil alumnos.

Fabio Hernando Arias, hoy secretario de Educación de Caldas, estuvo en el cargo en Manizales hasta el año pasado. Considera que la ciudad tenía la capacidad para asumir el 31% de la Jornada Única.

Arias comenta: “Teníamos la forma, gestionamos y lo hicimos sin mayores problemas. Además, tuvimos la aceptación de los padres y el estudiantado. De lejos la ciudad necesita la Jornada Única para mejorar en lo psicosocial”.

Pone como ejemplo del logro que la ciudad quedó semáforo en verde en el 2015 en rendimiento educativo en el país, lo que es un buen indicador de calidad.

Otro rector, que quiso guardar su identidad, reconoció que le faltan 11 profesores, aunque no lo considera un problema. “No encuentro una queja en la falta de maestros. Simplemente, la Alcaldía está gestionando para que los tenga pronto”.

Dice el Gobierno

El Ministerio de Educación, en respuesta ayer a LA PATRIA, reconoce las necesidades de la planta docente de Manizales. “Es importante tener los profesores suficientes. Por esa razón estamos haciendo un estudio de necesidades del personal para todas las entidades que la implementan. La directora del programa de Jornada Única y la directora de fortalecimiento del MEN acudirán mañana a la reunión para revisar el tema”.

Ya la tienen

Francisco Vallejo, rector del Liceo Isabel La Católica

Es preocupante, porque nos faltan cuatro educadores. Los padres de familia están molestos, pues algunos estudiantes deben permanecer en el patio. Seguimos esperando la solución.

David Botero, profesor del Liceo Isabel La Católica

La semana pasada di una clase de matemáticas en primero de primaria para suplir la falta del docente. Yo doy Análisis de Textos. Esto atenta contra la calidad educativa. Enseñar no puede ser improvisar.

Javier Eduardo González, profesor del Liceo Isabel La Católica

Hay que nombrar a los profesores que faltan. Los estudiantes se quedan sin nada qué hacer.

Gustavo Patiño, profesor del Liceo Isabel La Católica

Esto desestabiliza los horarios y los procesos académicos. La Jornada Única es una buena idea siempre y cuando cumpla con los requisitos.

Dudan en implementarla

María Aracelly López, rectora del Liceo León de Greiff

La intención es aplicarla en unos grupos, pero si la Secretaría de Educación garantiza unas condiciones mínimas de infraestructura y personal docente. De momento no podemos.

Olga Patricia Díez, profesora del Liceo León de Greiff

No hay un planteamiento de cómo será la Jornada. No está claro el tema salarial de los maestros. Falta información.

Luz Marina Serna, profesora del Liceo León de Greiff

No tenemos conocimiento de cómo será el pago de los profesores cuando entremos en Jornada Única.

Gladys Escobar, profesora del Liceo León de Greiff

No estamos preparados. No hay capacidad docente.