Rectoría U. de Caldas: avances, peros y retos

LA PATRIA | MANIZALES

Decenas de datos pasaban ayer por las diapositivas de la rendición de cuentas del rector saliente de la Universidad de Caldas, Felipe César Londoño, un Plan de Gobierno que estuvo basado en el Plan de Desarrollo 2009-2018.

Londoño arrancó su presentación diciendo que aunque no era una administración completa, pero sí que había cumplido con el 100% de sus propósitos basados en el humanismo, el conocimiento útil para la sociedad y la calidad académica.

En su recorrido por los logros destacó el aumento de programas acreditados, en infraestructura, en gestión de recursos, en la universidad verde, en investigación y alianzas con otras instituciones de formación en el mundo.

Informe

Lea aquí el informe completo de la rendición de cuentas 2014-2018. 

Debates por la Rectoría

El primer tema con los ocho aspirantes a la Rectoría llevará a hablar, seguro, de miles de millones de pesos. Cómo, por ejemplo, sacar al centro educativo de un déficit que se calcula, según sus directivos, en $12 mil millones.

El foro Sostenibilidad financiera se cumplirá a partir de las 9:00 a.m. y se prevé que dure hasta las 12:00 m. El proceso de elección incluye otros tres foros hasta el 23 de este mes.

Los inscritos son Alejandro Ceballos, Gabriel Gallego, Óscar Danilo Meza, Andrés Felipe Betancourth, Francisco Vallejo, José Jesús Ramos, José Alexánder Rivadeneira y Juan Carlos Gómez.

Las siguientes son las fechas de los llamados foros temáticos, que serán en la sala Carlos Náder.

* Hoy

Tema: Sostenibilidad financiera

Hora: 9.00 a.m.

* 12 de abril

Tema: Ciencia, tecnología e innovación

Hora: 9.00 a.m.

* 19 de abril

Tema: Universidad y sociedad

Hora: 9:00 a.m.

* 23 de abril

Tema: Autonomía y democracia

Hora: 9:00 p.m.

Algunas cifras

* Entre el 2012 y el 2016 la U. amplió su oferta académica en 2 doctorados, 13 maestrías y 1 especialización, 13 pregrados (2 universitarios, 6 tecnológicos y 5 técnicos) para un total de 30 nuevos programas.

* El 32,6% de los programas están acreditados de alta calidad (16 programas, 9 y 14 en autoevaluación, 6 pregrados y 8 posgrados.

* En 2011 había 67.559 mts2. En el 2017 83.384 mts2, crecimiento del 23% en infraestructura construida.

* En el 2012 había 77 doctores, a 2017 son 132, 27 en formación.

* Estudiantes en el 2014: 13.604. En el 2017. 15.217 (12% más).

* 37 estudiantes por funcionario administrativo.

* El gasto de personal contratista ha crecido en promedio 27% anual. Entre el 2014 y el 2015 estos gastos crecieron un 15%; entre el 2015 y el 2016 crecieron un 0,34%.

* El costo de la planta docente representa el 78% de los gastos de personal. El promedio nacional (2016) es 65%.

* La planta docente ha crecido en promedio el 6% anual. Entre el 2015 y el 2016 estos gastos crecieron un 18% y entre el 2016 y noviembre del 2017 un 11%.

* La nómina de docentes ocasionales representa en promedio el 19% de los gastos de personal de nómina y ha crecido en promedio el 17% anual. En el 2013 disminuyó en 29 docentes por necesidades de contratación.

* El costo de personal de nómina ha crecido en promedio 8%. Entre el 2015 y el 2016 creció 19%.

Reacciones 

Orlando Londoño, vicerrector Académico

Rendición de cuentas: Hicimos una retrospectiva sobre el Plan de Desarrollo 2009-2018, sobre el que se construyó el proyecto rectoral. Es un ejercicio de transparencia, que se ha ganado con creces el título de ser una universidad de alta calidad.

Del nuevo rector: Que tenga las condiciones académicas y administrativas de llevar el rumbo de esta gran institución. Debe tener la universidad en la cabeza y que no fuera fundacional, que entendiera que hay una historia de 75 años, que hay proyectos estratégicos que vale la pena continuar.

Wilson Ramírez, profesional universitario

Rendición de cuentas: Agrupó los cuatro años de gestión en los que se observan en indicadores el crecimiento en la gestión y que se cumplió en un 90% el Plan de Desarrollo.

Del nuevo rector: Tiene el reto de construir un nuevo Plan de Desarrollo y que sea ambicioso y que pueda darle crecimiento a la universidad.

Dolman Rubio Villa, profesor

Rendición de cuentas: Me pareció muy completa, desafortunadamente con muchos datos, pero poco análisis. Quedan muchas cosas en el tintero. Algunas realizaciones que se había propuesto el rector, que por situaciones financieras, no han podido ser iniciadas. Fue una administración que escuchó, que fue respetuosa y digna con los estamentos.

Del nuevo rector: Que respete la institucionalidad, que no la clientelice, que no sea el juego de los politiqueros de turno, que esté al margen de las decisiones políticas nacionales y regionales. Que proteja la autonomía, la investigación, que apoye a los estudiantes, que capacite a los profesores y que amplíe la planta docente.

Mateo Giraldo, estudiante

Rendición de cuentas: Fue un ejercicio que estuvo muy bien planeado. Se muestra que la Universidad viene avanzando.

De nuevo rector: Esperamos que se comprometa con la financiación, que en lo institucional sea leal a los estudiantes, porque está muy burocratizada. Esperamos que abra espacios de cogobierno.

Angie Paola Rodríguez, estudiante

Rendición de cuentas: A la administración se le olvidó mencionar los procesos de movilización y de cómo estos influyeron en los procesos de mejoramiento. La regionalización de la Universidad es buena, pero hay problemas con la planta docente y la infraestructura y eso debe ser mencionado. La calidad de aquí debe ser la misma de los centros regionales.

Del nuevo rector: Espero que sea más que palabras, se muestre como un abanderado de la educación superior por las condiciones financieras, de autonomía. Que impulse el mejoramiento de la Universidad más allá de las presiones de los estudiantes.