LAURA SÁNCHEZ
LA PATRIA | MANIZALES
El diálogo entre sabios y estudiantes de Manizales empezó así: ¿Cómo garantizar los recursos para la investigación de energías renovables en Colombia? La primera pregunta fue la más difícil para integrantes de la Misión de Sabios.
El encuentro de los sabios se realiza en la Universidad Nacional sede Manizales con los estudiantes de colegios públicos y del Sena, para que sean los jóvenes quienes piensen la política pública de una forma diferente, trazar las líneas del país del futuro: los niños.
Moisés Wassermann, exrector de la Universidad Nacional de Colombia e integrante del foco de Ciencias Básicas y del Espacio, estuvo al tanto de las reflexiones sobre los recursos: la cantidad de recursos que se invierten en ciencia en Colombia ha sido tradicionalmente muy baja, por eso la Misión tiene propuestas de cómo reclutar nuevos recursos, sin quitarle el peso al Estado.
"También hay trabas en el sistema administrativo porque es engorroso, además las regalías estuvieron muy mal orientadas porque creemos que estas tienen que crear un alto impacto en el desarrollo de las regiones y para eso deben existir recursos para generar actividades económicas que en el futuro se remplazarán", indicó Wassermann.
Los comentarios entre los sabios parecían indicar que el asunto de los dineros no está cerca de resolverse, pero sí se aproxima a nuevas alternativas de generación de recursos, como el de ir cambiando el uso de combustibles fósiles por los de energías renovables, como lo planteó Elizabeth Honson, integrante del foco de Biotecnología, Bioeconomía y Medioambiente.
La pregunta no se quedó ahí, también tenía una contribución desde los estudiantes: ellos piensan que se pueden establecer más recursos a través de industrias nacionales que generen energía renovable. A fin de año los sabios entregarán un documento que incluirá las propuestas para el país.
Piensa en la región
La Misión Internacional de Sabios está compuesta por 47 expertos nacionales e internacionales quienes aportan a la construcción e implementación de la política pública de educación, ciencia, tecnología e innovación. Su trabajo comenzó desde febrero y durará nueve meses. Una contribución que busca mantenerse en el tiempo, con políticas a largo plazo.
Wassermann indicó que la misión adelanta cambios transversales y notables en educación, orientado a mejoramiento, impacto y cobertura. Añade: "También consideramos a Colombia como un país de regiones, pensamos en las diferencias y las complementaciones que dan cuenta de las dificultades y de las ventajas grandes que hay. Mejorar los Objetivos de Desarrollo Sostenible porque requieren de ciencia y tecnología y su cumplimiento depende en gran medida del bienestar de la gente y el progreso económico y cultural del país".
Otro punto que analizan es el de la gobernanza de la ciencia, en la necesidad de modificar normas que interfieren en la actividad científica y educativa: "Tenemos propuestas en políticas de largo término, cambiar la visión de corto plazo, muchos temas no se pueden resolver en tiempos cortos".
El nuevo ministro de Ciencia
Moisés Wassermann opinó sobre el perfil del que será el nuevo ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva que empezará a funcionar a partir de enero en Colombia:
"Hay mucha gente que dice que debe ser un científico, y creo que es imaginarse lo que no es. El Ministerio es una entidad política por esencia, entonces será un político, lo que quisiéramos es que sea muy serio, con capacidad de análisis, con un conocimiento básico y capaz de analizar problemas".
"Ciencias básicas y del espacio es como la madre de la ciencia, es la construcción de lo que puede ser el desarrollo económico y social del país. Profundizar la enseñanza de estos nos convierte en mejores ciudadanos". Camilo Younes, vicerrector, U. Nacional sede Manizales.
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