La fórmula con docentes de Caldas es + estímulos + capacitación

ÓSCAR VEIMAN MEJÍA

LA PATRIA | Manizales

Dilsa Estela Muñoz, profesora en Pensilvania, le pone lógica a su estrategia: "A todo niño le gusta jugar, entonces aprovechemos para enseñarle jugando". Por eso, sus alumnos aprenden inglés con dominó, lotería, dados. Ella, con otros 24 docentes, recibió ayer el premio Enseña por Caldas.

La ceremonia incluyó reconocimientos en lectura y en TIC y se cumplió en el Fondo Cultural Cafetero con la presencia del gobernador, Guido Echeverri, y el secretario de Educación departamental, Fabio Arias.

A los 25 ganadores les entregaron cheques por dos millones de pesos, además un libro que recopila las experiencias ganadoras en lectura en el 2016.

Arias comentó: "Es un estímulo a los profesores que en clase buscan que sus niños tengan un aprendizaje efectivo en estas tres áreas. El año próximo seguiremos y esperamos más participación".

Añadió que a la par con el concurso continuarán las capacitaciones. Por ejemplo, 1.200 educadores en el diplomado de inglés con el fin de llegar a B1 (fluidez para comunicarse). También permanecen formaciones en matemáticas, ciencias y lenguaje.

Además, ya escogieron los 20 maestros de preescolar y primero que irán en el 2018 a una inmersión en inglés en Toronto (Canadá). "Ellos fueron los mejores en el diplomado de inglés".

Se sumarán 20 directivos para ir a Santiago (Chile). "Este año estuvimos con un grupo en Cuba y vamos para Chile, son los dos países con mayor calidad educativa", agrega el funcionario.

Para el gobernador es fundamental que estas experiencias se repliquen. Por eso, son cinco mil los libros publicados con los ganadores del año pasado. "Que los profesores muestren sus experiencias, nosotros las publicamos y generamos un círculo que permite ampliarlas como referente para otros maestros".

En lectura

Lida Arias, de primero, y Sandra González, de segundo, del colegio Marino Gómez Estrada, de Aguadas

Experiencia: "Como por medio de los sonidos acompañados de imágenes, los niños aprenden a leer más rápido. En el primer periodo ya los alumnos están leyendo en forma silábica, luego en mecánica y después rápida explicando lo que dice el texto".

Lida Arias.

Sandra González.

En Tic

Raúl Andrés Gaviria, Dilsa Estela Muñoz, Martha Lucía Duque y Óscar Yhony Galvis

Óscar Jhony Galvis, colegio Mermita, en Aguadas.

Experiencia: Es parte del proyecto Escuela Virtual con el cual se busca cerrar las brechas que existen en el conocimiento de tecnologías entre los estudiantes del área urbana y de la rural. A partir de la aplicación de software y algunas estrategias y vivencias para potenciar las competencias tecnológicas de alumnos rurales. La idea es que no se encuentren en desventaja para cuando empiecen su carrera universitaria. Ellos pudieron montar sus evidencias fotográficas y videos en youtube, por ejemplo".

En inglés

Marlin Yulieth Giraldo, Dilsa Estela Muñoz, Ana Cristina Santacruz y Yuri Bibiana Gómez.

Dilsa Estella Muñoz, de Santa Rita en Pensilvania

Experiencia: "Es la hora de jugar para afianzar los conocimientos en inglés y las otras áreas con juegos de mesa interactivos como lotería, dominó, dado. Surgió porque como a todo niño a mis estudiantes les gusta el juego. Entonces, en vez de estar en el aula diciéndoles dejen de jugar, mejor juguemos y aprendemos, ellos aprenden jugando. Resultados: conocimientos más fáciles y desarrollan otras competencias como trabajo en equipo, solución de problemas, comunicación, fortalece los ámbitos de la vida de los alumnos".