Cinco claves para ser buen orador

Hablar en público correctamente y conseguir captar la atención de la audiencia no es fácil. No todos tienen las mismas capacidades y habilidades, que muchas veces se cultivan en la escuela.

El psicolingüística Neil Mercer ha estudiado la necesidad de llevar la oratoria a las aulas, asegura que la manera en la que hablan y se expresan los estudiantes influye en sus resultados académicos. También expone beneficios del arte de hablar en público.

Para Mercer, la interacción social y la actividad colaborativa en el aula representan una valiosa oportunidad para el aprendizaje y que la práctica de la oratoria en este contexto debe orientarse a la cooperación, explicación de ideas y escucha a los demás.

Los beneficios de la oratoria

En algunos niños la oratoria proporciona una mayor confianza en la persona al perder el temor de hablar para los demás, ayuda en la gestión de las emociones, se mejoran las habilidades sociales y pensamiento crítico, se trabajan los valores de la tolerancia y empatía, ayuda en el desarrollo de las habilidades de liderazgo.

Trucos

Rocío López, maestra especialista en innovación educativa y emprendimiento, propone unos trucos y sencillos consejos en forma de juegos para que los estudiantes del ciclo superior de Primaria y ESO dejen a un lado la vergüenza y se atrevan a hablar ante un auditorio. Estas actividades son: ‘El discurso del rey’, ‘Lo que no sabías de…’ y ‘El pozo de los miedos’:

1. Respiración

A través de ejercicios de respiración controlamos el aire que tenemos y, por tanto, conseguiremos llegar al final de un párrafo sin ahogarnos por el camino.

2. Dicción

Para que alguien nos comprenda es necesario que primero nos entienda. A través de ejercicios de dicción los estudiantes conseguirán comunicar de forma más clara.

3. Escribir para contar

Cuando los estudiantes realizan presentaciones en público normalmente las memorizan y las repiten, se debe procurar que escriban la estructura de lo que quieren contar y si necesitan redactar los párrafos completos que lo hagan pensando en cómo lo contarán después.

4. Negociación

De cara a su vida profesional y, sobre todo, a su satisfacción personal, los niños deben aprender a negociar, a ceder parte de su propuesta para conseguir un ‘win to win’ con la otra parte, a disfrutar de lo ganado y a no hacerlo sólo cuando hayan logrado el ‘todo’.

5. El valor de la palabra

En términos comunicativos, un niño necesitará aprender que las palabras tienen un significado y generan un efecto en la otra persona, tanto en su sentido positivo como negativo e independientemente de si su uso ha sido consciente o inconsciente.