Caravana de la Alegría, y de más reclamos

Foto I Freddy Arango I LA PATRIA Maestros de Manizales reiteraron sus peticiones al Gobierno nacional con una caravana por la Avenida Santander.

Sábado, Mayo 15, 2021

En vehículos recorrieron la 23 desde El Cable, por la avenida Santander. Insisten en más recursos para la educación. Gobierno insiste que ha cumplido y espera que se reactiven negociaciones.

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Óscar Veiman Mejía

LA PATRIA I Manizales

Los maestros insisten en que hay muchos motivos para salir a protestar a las calles. Ayer en Manizales lo hicieron de nuevo, esta vez en vehículos, con la llamada Caravana de la Alegría. Santiago Gallego, profesor de Ciencias Sociales del Instituto Universitario, hizo el recorrido en una patineta eléctrica. Le preocupan puntos de lo pensional. “Los porcentajes para nosotros los docentes nuevos (régimen 1278 del 2002) son inferiores a los de los de los antiguos (régimen 2277).

La movilización comenzó en el Cable Plaza, a donde llegaron profesores de la ciudad en carros, motos, patines y bicicletas, adornados con bombas. “Yo soy maestro”, decía en algunas camisetas blancas. Iván Rodríguez, dirigente sindical, por alta voz recordaba que la manifestación esta vez era solo de profesores, sin la CUT ni la CGT. Un vendedor de dulces gritó: “Viva el paro nacional”, y otro: “si no compra maní, usted es primo de Uribe”.

El Ministerio también insiste en que ha cumplido elementos de los acuerdos y ha llamado a continuar con los diálogos. “La Comisión Negociadora desde el Gobierno Nacional reitera la voluntad de abordar con responsabilidad los puntos del pliego de solicitudes con el objetivo de llegar a acuerdos que redunden en mayores oportunidades para el logro de trayectorias educativas completas para los niños y jóvenes”.

Por todo lado

Las expresiones de los docentes son aquí y ya. En la Caravana estuvo Edwin Fabián Ospina Arias, manizaleño que enseña en Puerto López (Meta) y que por la pandemia da clases virtuales. “Está claro que hay un incumplimiento de los acuerdos pactados en el 2019, por ejemplo el de presentar un proyecto de reforma al Sistema General de Participaciones que garantice más recursos para la educación”.

Santiago, el docente en Manizales, añadió: “De la pensión también nos preocupa que los educadores nuevos tendremos que trabajar ocho o diez años más que los del régimen anterior”. Y Edwin Fabián, quien enseña en Puerto López: concluye: “La petición principal es de más recursos para sacar del atraso lo administrativo y la infraestructura, hay colegios que llevan 40 años sin que les pongan un bulto de cemento, tipo Inem ya casi en ruinas”.

Así los educadores de Caldas terminan una semana de paro, sin clases; además de la celebración hoy 15 de mayo del Día del maestro y de los dos años de haber firmado acuerdos con el Gobierno nacional en busca de mejorar condiciones en la enseñanza pública.

Algunas peticiones

1. La reforma

Vía constitución reformar el Sistema General de Participaciones. La idea es que lleguen más recursos para educación, saneamiento básico, agua potable. Para tal efecto se creó una comisión con gobernaciones, alcaldías, Ministerio de Hacienda, entre otros. La idea era acordar un texto que el Gobierno debe tramitar ante el Congreso de la República.

2. La negociación del estatuto único de la profesión docente, los términos se cumplieron, tampoco se avanzó en la creación de un proyecto en ese sentido.

3. Convocatoria de los maestros nuevos (decreto 1278) para la cuarta cohorte de la evaluación con carácter diagnóstica-formativa con el propósito de que puedan ascender en el escalafón o ser reubicados en el respectivo nivel el escalafón. Los nuevos tienen tres grados (1, 2 y 3) y en cada uno cuatro niveles ( A, B, C y D). Sin convocatoria sus ascensos están congelados.

4. Convocar a concurso a ocho mil docentes que participaron de la anterior evaluación y no quedaron en el grupo que superó el puntaje mínimo. Según el acuerdo habría unos cursos de capacitación y formación y aquellos que lo superen tendrán la opción de ascender o ser reubicados. El Gobierno financiará el 70% del costo con universidades, según convenios del MEN con esas instituciones.

5. Que la conectividad se tipifique como un derecho universal para que comunidades y estudiantes no queden por fuera de ella y sin la posibilidad de acceder al sistema actual con educación en casa.

6. Que el regreso en alternancia se haga con criterios médicos y científicos. Que se tengan en cuenta niveles de contagio analizando el riesgo que puede correr la comunidad educativa. Además de acrecentar recurso para implementar los protocolos y que sean invertidos, pues ya vimos, como lo denunció La Patria, que en Manizales no han sido invertidos $1.500 millones.

7. Por el respeto a la vida y a los derechos sindicales.

Del Ministerio

Algunos puntos que indica el Ministerio de Educación que ha cumplido son los siguientes:

* Esta cartera ministerial ha sido transparente sobre la forma en que se cumple y honra lo pactado, promoviendo canales de comunicación propositivos y participativos que han permitido el cumplimiento de los acuerdos.

* Se resalta el Decreto para fortalecimiento de las Escuelas Normales Superiores.

Se realizó la Evaluación con Carácter Diagnóstico Formativa y se emitieron los actos administrativos de ascenso y reubicación salarial de los docentes y directivos. En 2019 más de 10 mil docentes fueron apoyados para desarrollar diversos programas de formación continua. En 2020 se adelantó una convocatoria para apoyar la formación de 3.250 docentes y directivos para que cursen programas de diplomado, 300 cupos para estudios de especialización para docentes licenciados o profesionales, 950 cupos para estudios de maestría y 100 cupos para estudios de doctorado. Todos los programas de formación se desarrollarán en universidades acreditadas o con programas acreditados de alta calidad con una inversión de $44 mil millones por parte del Gobierno Nacional que beneficiarán a 4.905 docentes.

* Rechaza a cualquier hecho que amenace la integridad y la vida de los colombianos, y reitera su compromiso institucional con la protección y garantía de este derecho fundamental de quienes con su aporte y compromiso trabajan por el bienestar de la comunidad y convoca y articula acciones con todas las instancias de Gobierno Territorial para aunar esfuerzos en este propósito.

* Desde la declaratoria de la emergencia sanitaria en marzo de 2020 por el covid-19, el Ministerio, las secretarías de Educación y los directivos docentes y maestros hemos obrado con diligencia y oportunidad para adecuar la prestación del servicio educativo en el sector oficial y no oficial, acatando las recomendaciones de las autoridades sanitarias en aislamiento preventivo obligatorio y promoción de hábitos de prevención del contagio del virus en los estudiantes, educadores y sus familias.