Avanza modo bloqueo para celular en colegios

Óscar Veiman Mejía y Laura Sánchez

LA PATRIA | Manizales

La profesora Ana María Zuluaga, del colegio Gemelli de Manizales, tiene dos conceptos sobre el uso de celulares en instituciones educativas. "Perjudica con el manejo que les dan los estudiantes". Y: "Más que prohibirlos se debe educar en el manejo porque no nos podemos aislar de la tecnología, que es la cuarta revolución".

Sus opiniones coinciden con las que inspiraron, en parte, el proyecto de ley que el martes en segundo debate en plenaria aprobó la Cámara de Representantes y pasó al Senado. La iniciativa es de Rodrigo Rojas, representante liberal.

Si es aprobado quedaría prohibido el uso de dispositivos móviles en las aulas y en los colegios, para alumnos de preescolar, básica y secundaria, e inclusive docentes.

Rojas comenta que la idea surgió de un estudio acerca de la realidad que enfrentan hoy los niños en Colombia. "Vemos lo que pasó con Momo, la ballena azul (redes sociales), todos los problemas de sexting, que son riesgos y tenemos que salvaguardar la seguridad de ellos.

Más argumentos

Añade que estudios científicos demuestran las afectaciones que tiene el uso excesivo, sin limitación, de este tipo de dispositivos de telefonía móvil en la salud mental y física de los niños en su propio rendimiento académico.

"Los celulares se han convertido en un agente distractor que impide que los niños pongan atención".

El psicólogo Germán Arciniegas, egresado de la Universidad Católica del Norte en Antioquia, considera la medida como retardataria y coercitiva de una sociedad conservadora. "Soy de la línea de crear cultura, que con padres, profesores y estudiantes se pueda formar en el uso adecuado de la tecnología".  

Juan Carlos Gómez, secretario de Educación de Manizales, está de acuerdo con la propuesta. "Sería una nueva disciplina en pro de la concentración para lograr mayor atención y aprendizaje. En descanso lo podrían usar y tener un celular permanente en la coordinación para atender solo emergencias".

La docente en el Gemelli reitera: "No nos podemos aislar o excluir de todo lo que está pasando en la actualidad en tecnología. Habría que buscar estrategias de enseñanza para un buen uso".

Lo pedagógico

LA PATRIA habló con Rodrigo Rojas, representante a la Cámara por Boyacá, quien presentó el proyecto de prohibición de celulares en colegios:

¿La iniciativa incluye regulación o es prohibición?

El objetivo del proyecto es garantizar entornos seguros de aprendizaje, en los que no se vean afectadas la salud ni la seguridad de los niños. Además, se hace a través de la restricción de ingreso de dispositivos de telefonía móvil a las instituciones educativas para los niños desde preescolar hasta noveno grado. La restricción del uso en las aulas es para todos los estudiantes hasta 11 y para docentes.

¿La medida podría perjudicar parte del uso de las tecnologías que estánn más a la mano de los estudiantes?

Estamos seguros y entendemos esa realidad. Por eso, hablamos solo de dispositivos de telefonía móvil al ser de uso personal, pero en ningún momento hablamos de computadores o tabletas. El Gobierno nacional, tanto el anterior como el actual, y las mismas instituciones educativas privadas han hecho esfuerzos enormes para tener un equipamiento suficiente con computadores y tabletas con contenido pedagógico para poder hacer esta inmersión de manera responsable y supervisada de los niños en las nuevas tecnologías.

Los pasos

1. El 21 de agosto del 2018 el representante Rodrigo Rojas presentó el proyecto de prohibición del uso de dispositivos móviles en las aulas y en los colegios.

2. El martes fue aprobado con 102 votos a favor y 3 en contra en segundo debate de plenaria de la Cámara de Representantes.

3. Pasa a tercer debate en la Comisión Sexta del Senado (La idea es que se surta en mayo próximo).

4. Y de ser aprobado en esta Comisión pasaría a ser votado en plenaria del Senado. (En este caso sería en el segundo semestre de este año).

Visiones

Luz Marlen Noreña, madre: Excelente porque el celular en el aula dispersa a los estudiantes. Se distraen y no ponen cuidado en clase o se ponen a jugar con compañeros porque el celular tiene muchos juegos.

Jorge Eduardo Hernández, estudiante de cuarto semestre de la Normal de Aranzazu: El uso del celular depende de la persona que lo usa, no se puede llegar al límite de que solo es para entretenimiento o solo para investigación. Debe ser algo que se complemente. Debe haber pedagogía sobre su utilización.

Diego Fernando Zuluaga, docente , de química y física: No se debería prohibir. Se debería enseñar la cultura del uso en colegios. No podemos devolvernos en el tiempo y decir que la tecnología no se use. Hacernos amigos de esas herramientas, eso sí en orden.

Cuidado*

En el primer Congreso de Neuropediatría, en Ciudad de México, el especialista Eduardo Barragán explicó lo siguiente:

- Entre 10 y 15 % de la población infantil en Latinoamérica tiene un trastorno del biodesarrollo asociado al uso de dispositivos electrónicos y nuevas tecnologías.

- El uso de celulares e iPads está influyendo en el desarrollo de los primeros años en los niños y llevan a trastornos como el Déficit de Atención con Hiperactividad, el espectro autista, coordinación motriz y del lenguaje.

El jefe de neurología del Hospital Pediátrico Infantil de México Federico Gómez (HIMFG) indicó, en el mismo encuentro:

- Algunos padres piensan que el uso frecuente de dispositivos electrónicos estimula el desarrollo del lenguaje, en realidad "estos dispositivos pueden frenarlo".

- Los videojuegos promueven que el individuo requiera de una retroalimentación muy rápida. Y cuando estudian en el colegio con métodos más tradicionales, donde no hay esa retroalimentación rápida, se generan problemas de atención e hiperactividad.

- De preferencia no se deben usar estos dispositivos en los primeros dos años de vida, de ser necesario se debe hacer un uso razonable.

* Información de Efe.