“La alta calidad educativa es sinónimo de inversión”

LA PATRIA | MANIZALES

El proceso de acreditación de alta calidad para centros de educación superior en Colombia lleva 23 años. El Consejo Nacional de Acreditación (CNA) indica que van 38 instituciones certificadas, tras cumplir indicadores que incluyen infraestructura, educación del profesorado y cobertura.

En Manizales, las universidades de Caldas, la de Manizales, la Autónoma y la Nacional -y sus cinco seccionales- cuentan con este referente otorgado por resolución por el Ministerio de Educación Nacional (MEN).

LA PATRIA habló con Luis Enrique Silva, coordinador académico del CNA, quien visitó la U. Católica para hablar sobre la acreditación a la que le apunta dicho plantel.

¿A qué se debe el aumento de certificaciones de alta calidad que en este primer semestre han recibido universidades, entre ellas la de Manizales y la Autónoma?

Las que se han acreditado son las que han llegado a la madurez, pero creemos que en los siguientes 10 años habrá más instituciones para contribuir al ímpetu nacional de ser el país más educado.

¿Ese incremento de acreditaciones tiene que ver con los incentivos que está dando el Estado, como Ser pilo paga o las maestrías para docentes?

No tiene que ver, pues las universidades venían en un proceso de cinco años atrás. Coincidió con el momento histórico que se está viviendo. Los beneficios que está dando el Gobierno son para salvaguardar la oferta y la participación de las u. en procesos de acreditación, tanto de programas como de instituciones.

Diferencias

¿Cuál es el impacto en la demanda y la profesionalización entre un egresado de una u. acreditada y otro de una no acreditada?

Hay que comprender que la acreditación es voluntaria en el país, aunque diría que es voluntariamente obligatoria si la tendencia es la calidad. Se debe tener en cuenta que para ser egresado de cualquier programa, este debe estar autorizado, así como la u. para ofrecerlo. El que una u. no esté acreditada con alta calidad, no quiere decir que sea de mala calidad. Una institución le apuesta cuando cree que cumple indicadores necesarios, le apuesta a la garantía de la calidad a partir de profesorados, investigaciones, cobertura…

¿Por qué una U. no se le mediría a obtener una acreditación de alta calidad?

La alta calidad es sinónimo de inversión y si uno mira el sistema, las que han logrado el reto son las u. de alta complejidad, tanto públicas como privadas. Hay unas instituciones que son de menor complejidad, que tienen que avanzar con unos esfuerzos adicionales para lograr el estatus. Y más que eso, es la apuesta decidida de cualquier institución o programa para entrar en el modelo. La política actual de incentivos sí está jalonando a una velocidad mayor la necesidad de acreditarse, pero esta no se da de cualquier manera.

Referentes

Manizales como ciudad y Caldas como región son un referente. Eso lo dice Luis Enrique Silva, coordinador de la Comisión Nacional de Acreditación. "Es una zona educadora y los indicadores de oferta pública como privada son bastantes importantes. Significa que las u. se han puesto de frente a apostarle a una oferta de calidad a su comunidad. En ese sentido es muy importante".