Jóvenes campesinos se forman para ser empresarios cafeteros

LA PATRIA | MANIZALES

Llegar a tener su propia finca cafetera y ser generador de empleo antes que empleado en el campo, es a grandes rasgos lo que busca el programa Educación para la Competitividad que se presentó ayer en un foro en el Recinto del Pensamiento de Manizales.

Una corta, pero emotiva intervención de algo más de tres minutos, bastó para que Lindy Yureidy Areiza Osorio, estudiante del nivel tecnológico de Gestión Agropecuaria en la Institución Educativa Hojas Anchas de Supía, resumiera lo que es este programa.

“Estoy muy feliz con esta alianza que han hecho estas entidades público-privadas para beneficiarnos a nosotros como estudiantes del campo. Este proyecto nos da una educación completa, no solo busca formarnos en conocimiento, sino también como personas líderes y como jóvenes autónomos”.

Educación para la Competitividad es un proyecto que pretende darles a los alumnos de las zonas rurales del Departamento herramientas educativas técnicas y tecnológicas para que se puedan desempeñar laboralmente, siempre en un ambiente conocido para ellos y desarrollar proyectos sostenibles económicamente viables.

“La pobreza y la precaria educación en las zonas cafeteras ha generado una realidad de escasa productividad. Hay estudios del Comité de Cafeteros que se explican cómo a mayor nivel de formación educativa, mayor productividad. Por eso si logramos garantizarles un nivel educativo a los jóvenes del campo estaremos superando, por lo menos, una de las grandes problemáticas que tiene la caficultura hoy”, dijo Guido Echeverri, gobernador de Caldas.

Más cobertura

La iniciativa de Escuela Nueva, que lleva 30 años en Caldas y que ha formado a miles de estudiantes en el campo desde la básica primaria hasta el grado 9, fue el empalme adecuado para que desde ahí se continuara con Educación para la Competitividad. Este proyecto va más allá y amplía la cobertura hasta los grados 10º y 11º y genera además el acceso a la educación superior en niveles de técnico profesional y tecnológico en el campo.

“Cuando salíamos del grado once no se sabía qué iba a pasar con los jóvenes del campo. Muchos no podemos irnos a la ciudad porque eso sería sacrificar económicamente a nuestros padres. Pero esta gran alianza permite formarnos en nuestras comunidades y al interior de nuestras instituciones con una metodología que ya tenemos y que manejamos por Escuela Nueva”, aseguró Areiza Osorio.

Proyecto tripartita

La Chec, la Gobernación de Caldas y el Comité Departamental de Cafeteros de Caldas son las tres instituciones que están entregando en conjunto $25 mil millones para un plan a cinco años.

“Para este proyecto aportamos todos en igualdad de condiciones y los esfuerzos que hemos hecho unificadamente nos permitirán potenciar esos aportes para garantizar la ejecución de un plan más sólido y eficiente”, aseguró el Gobernador.

Según el mandatario el programa tiene gran importancia estratégica porque está perfilando el futuro del departamento al generar oportunidades de educación en el sector rural cafetero de Caldas.

“La caficultura está en crisis, y la única forma de enfrentar esta problemática en lo que tiene que ver con productividad es educar a los jóvenes campesinos para que ellos se queden en el campo y adquieran habilidades que les permitan mejorar la productividad”, concluyó.

En general, el sentir de los estudiantes beneficiados es de satisfacción. Muchos de ellos saben que sin una oportunidad como esta ingresar a la universidad habría sido casi imposible.

“Además de todo esto nos apoyan económicamente en proyectos que nosotros mismos formulamos y nos respaldan para que los saquemos adelante. De esta manera ese desarrollo que tanto buscamos para el campo llega con nosotros, los jóvenes y estudiantes”, finalizó su intervención la estudiante Lindy Yureidy Areiza Osorio.

Lo que piensan los estudiantes

Algunos jóvenes que se benefician de Educación para la competitividad hablaron sobre lo que significa para ellos haber podido acceder al programa.

Yeimy Paola Delgado, estudiante

Soy estudiante del área rural y pensaba qué iba a hacer cuando terminara el bachillerato, gracias a esta oportunidad sabemos para dónde vamos y qué es lo que queremos.

Jefferson Guapacha, estudiante de la vereda Quiebra Naranjal de Chinchiná.

Estoy en el ciclo de conexión laboral y con el proyecto de Nuevos Propietarios Cafeteros. Con este proyecto mi vida ha dado un giro y ya estoy esperando adquirir mi finca cafetera.

Los beneficiados del proyecto

Según Tulio Marulanda, Secretario de Educación de Caldas, una de las principales causas de deserción escolar en el campo es la migración, pues la gente por falta de oportunidades debe salir de sus tierras para otros sitios o grandes ciudades.

“Además la desmotivación, sobre todo de la familia al no ver en la educación una posibilidad a corto plazo de aliviar sus necesidades económicas, no consideran ir a la escuela como primordial, pero este programa demuestra que ofrece un futuro diferente a sus estudiantes. Si con esto hacemos más productivo el campo lograremos que menos personas emigren de él”.

En un informe que entregó a LA PATRIA el funcionario estos son los datos del programa:

1. Municipios de Caldas vinculados: 19

2. Con todo el modelo de educación superior: 30 Instituciones educativas

3. Estudiantes hasta el año pasado: 842.

Este años las inscripciones cerraron antes de tiempo porque se superaron los mil estudiantes que cumplían con los requisitos de ingreso.