Estrategias para leer y escribir con niños le dan reconocimiento a Manizales

LA PATRIA I Manizales

Las bajas cifras en el aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes de etapas tempranas (5 a 10 años) motivaron en Manizales al nacimiento en el 2014 del programa Aprendamos Todos a Leer, ganador del World Innovation Summit for Education (WISE 2021).

Esta estrategia es liderada en la ciudad por liderado por la Fundación Luker en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo BID, y apoyado por la Alcaldía de Manizales y la Caja de Compensación Familiar de Caldas – Confa.

El reconocimiento, conocido también como el Nobel en educación, incluyó otros cinco galardonados. Destacó que Aprendamos Todos a Leer sea política pública en Colombia y Panamá.

Práctica

La Luker pone en datos la situación. En Latinoamérica el 51% de los estudiantes de primaria tiene bajos desempeños en lectura. En la población con más bajo nivel socioeconómico, alcanza un 71%, mientras que el promedio de la OECD es 23% (PISA, 2018). Argumenta: “Lo que es una gran desventaja, al ser la educación el motor social y económico del desarrollo y la lectura la base principal del aprendizaje”.

Santiago Isaza, director del Área de Educación de la Fundación, explica: “El bajo desempeño en lectura responde, entre otros aspectos, a que los maestros carecen de métodos idóneos de enseñanza, escasean materiales adecuados de lectoescritura en colegios públicos y hay falta de evaluación temprana para tomar correctivos a tiempo”.

Añade que para responder al problema pusieron en marcha Aprendamos Todos a Leer, modelo integral e innovador para el aprendizaje de lectoescritura en estudiantes de primaria.

Estrategias

- Formación y acompañamiento a maestros en pedagogía, gestión del aula, y método fonético-sintético;

- Diseño y dotación de material divertido (preescolar a 5°), para el aprendizaje de lectura, mediante competencias socioemocionales;

Tutorías y material personalizado para niños con dificultades; sistema de evaluación oportuno y personalizado para identificar y nivelar estudiantes con rezagos”.

Reacción y proyección

El gerente de la Fundación Luker, Pablo Jaramillo, manifiesta: “Este premio nos llena de orgullo y satisfacción como manizaleños y colombianos. Hoy damos gracias en nombre de la Fundación Luker a nuestros aliados, a la Alcaldía de Manizales, a Confa y al BID por creer y apostarle a este programa que sin duda está transformando las vidas de niños y maestros de Colombia y Panamá”.

Agregó que Ecuador y República Dominicana quieren sumarse a este exitoso modelo. “Nuestro interés es llegar a todos los países latinoamericanos pues, según expertos, una adecuada implementación del programa durante 5 años incrementaría un 30% el desempeño en lectura en pruebas estandarizadas y nosotros desde esta gran alianza queremos compartir este programa a todos los rincones”.

Los otros ganadores

. The Delhi Government´s Hapiness Curriculum

. Onebillion

. Trauma Informed Schools

. Taleemabad

. ProFuturo Digital Education Program