Busca erradicar la violencia de las aulas

La Ley 1620 del 2013, reglamentada el pasado 11 de septiembre, crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Además, marca una Ruta de Atención Integral que incorpora acciones para el desarrollo de los componentes de promoción, prevención, atención y seguimiento del clima educativo con los objetivos de erradicar la violencia de las aulas y formar ciudadanos activos que aporten a la paz.

Esta norma es un mecanismo de denuncia y detección de casos que serán tratados por el Comité de Convivencia Institucional y tendrán una reparación integral apoyada por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Así se fortalecerán las estrategias para prevenir la deserción escolar, la cual es causada en algunos casos por la intimidación y construye, además, un Sistema Único de Información para reportar casos de embarazo y maltrato.

Abecé

¿Qué es el Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar?

Es la herramienta que contendrá toda la información sobre casos de violencia escolar en el país. Este sistema registra, identifica y permite el seguimiento de los casos de violencia, intimidación y acoso escolar en las instituciones educativas de Colombia.

¿Qué es la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar?

Es el proceso que deben seguir todas las entidades del comité y el sistema de convivencia escolar. Contiene todos los pasos a seguir y los protocolos a los que se deben acoger todas las instituciones, que se vean en necesidad de atender casos donde se vea afectada la convivencia escolar.

¿Qué otras medidas contiene la ley?

Los colegios deben fortalecer sus manuales de convivencia y que incluyan normas y alternativas para el ejercicio de todos los derechos de los estudiantes. El objetivo es además complementar estas acciones con el rol de los padres de familia, docentes y estudiantes al analizar las diferentes situaciones que se presenten y resolver los conflictos de manera pacífica.

Se impulsa

"Tenemos un Comité Municipal de Convivencia y las diferentes tareas se distribuyen por temas. La Personería, por ejemplo, se está encargando de organizar el manual de convivencia para unificar los deberes y derechos de los estudiantes, docentes y directivos en todas las instituciones. Un grupo de psicólogas está trabajando con padres de familia temas de convivencia y duelo, la Policía de Infancia y Adolescencia capacita en prevención y algunos colegios ya trabajan competencias ciudadanas para mejorar los procesos de convivencia. El objetivo es que cada estudiante mejore la relación consigo mismo, con el otro y con su entorno", dijo la secretaria de Educación de Manizales, María Aracelly López.