¿Alguien me puede decir quién soy?

Los cambios a los que se enfrentan los jóvenes pueden confundirlos. Los padres deben estar atentos a este momento para poder ayudar. La comunicación es vital. Descubriendo. Noticia

¿Qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde? son preguntas que se suelen hacer los adolescentes día tras día al notar que tienen diferentes gustos y formas de ver la vida.

María Paula es una de las que cada día se siente más confundida e intenta buscar las respuestas a todo lo que pasa por su cabeza en las diferentes situaciones. “Un día pienso que quiero muchas cosas y al rato no quiero nada, por eso a veces prefiero no pensar, pero es inevitable y tengo que volver a encontrarme en momentos en los que se me hace difícil decidir sobre todas las cosas y nadie me entiende”, comentó la joven de 15 años.

Ella es tan solo una de las adolescentes que siente que su vida no tiene sentido y que no encuentra la respuestas para sus preguntas. Para la psicóloga Silvia Nieto, estas actitudes responden al sufrimiento que tienen los jóvenes al dejar su cuerpo de niños, llegar a una nueva etapa y estar más alejados de la adultez.

“Se sienten envueltos en una serie de cambios que el crecimiento les genera en lo físico, que a su vez les produce un intenso desajuste psicológico, definido por crisis de identidad y por sentimientos de ambivalencia. Se preguntan ¿quién soy? y ¿qué soy?. Y sienten la dualidad de desear y temer a la vez cuestiones fundamentales para su vida como la emancipación y la sexualidad”, explicó Nieto.

 

Miedo a crecer

No sólo Peter Pan fue un niño eterno, también dicen que el fallecido músico Michael Jackson sufría de este síndrome en el que se niegan a crecer. Este es el caso de Jacobo, quien se niega a la adolescencia, a los cambios en su cuerpo, a tener que ser más responsable y dejar a un lado los juegos para tener nuevos retos.

“Mis padres no me entienden. Creen que los engaño con cada una de las cosas que hago y me obligan a que siga con el curso normal de la vida, el crecer, desarrollarme y aprender más, pero a mí no me interesa. Quiero seguir como lo soy hasta ahora, por lo menos mis amigos me entienden, pero en mi casa es muy complicado”, dijo el joven.

Como lo explica la psicóloga Nieto, los muchachos se defienden contra los demás mediante la depresión o por medio de un estado de negativismo que agrava aún más su debilidad. “Muchos jóvenes ejecutan actos de agresión gratuitos. En estas crisis de identidad, los jóvenes se oponen a las leyes, porque les ha parecido que alguien que representa la ley no les permite ser ni vivir. El tiempo del adolescente aparece constantemente salpicado de alegrías inmensas y de penas tan repentinas como pasajeras. Sufre y goza, y su humor oscila continuamente entre la depresión y la exaltación”, puntualizó.

Es por eso que los expertos recomiendan que si el joven no encuentra otra motivación más que la fe en sí mismo, si los amigos lo traicionan, queda desposeído. En este punto de desasosiego, soledad y abandono, donde no hay relaciones personalizadas, buscan un grupo en el que puedan sentirse confiados, muchas veces recurren a las drogas, al alcohol y al sexo sin control para obtener algún modo de satisfacción y la aceptación que no tienen de su familia ni de sus amigos.

 

El significado de la identidad*

La adolescencia es descrita como una etapa en la que la persona está en la búsqueda de su propio “yo”, quiere llegar a ser alguien, pero no sabe cómo. Por esto experimenta y asume conductas o roles diferentes que en ocasiones pueden ser mal vistos o mal interpretados por la familia o el entorno social donde vive. Los adultos olvidan que esos comportamientos son necesarios para la consolidación de la identidad, entendida como la sensación de continuidad, de ser uno mismo y de permitirse diferenciarse de los demás.

La construcción de la identidad hay que entenderla como un proceso no innato, que se va forjando a lo largo de la vida y nunca acaba, y en el que intervienen tanto los elementos propios de la estructura social como los procesos físicos y emocionales propios de cada adolescente.

* Concepto entregado por Aleida Mejía, psicóloga de Aspaen Gimnasio Los Cerezos.

 

Tenga en cuenta*

Entre las características más relevantes de la adolescencia están:

- Ser original, distinto (llamar la atención).

- Transformar la inseguridad en cólera y rebeldía.

- Egolatría transitoria.

- Tendencia a la soledad.

- Mucha susceptibilidad al ridículo.

- Aparentar aplomo y seguridad ante el adulto.

- Excentricidad en el modo de vestir, en el peinado, incluso en el manejo del lenguaje.

- Comportamiento escandaloso o exagerado.

- Formación de grupos que se distinguen de otros. (Tribus o pandillas)

- Buscan espacios para reflexionar sobre ellos mismos.

- Mayor protagonismo de los amigos que de los padres en la toma de decisiones.

- Alto riesgo en el consumo de cigarrillos o sustancias tóxicas.

* Concepto entregado por Aleida Mejía, psicóloga de Aspaen Gimnasio Los Cerezos.

 

Cuando no saben qué hacer*

“Papá, mamá, ahora sí sé lo que quiero…la música será lo mío”, y así mes tras mes un adolescente puede cambiar de decisión causando angustia y frustración a los padres y en ocasiones a él mismo.

Todo este asunto de la crisis de identidad adolescencial (en la vida hay diferentes momentos de crisis de identidad), inicia cuando los padres ven “más grandes” a sus hijos (Adolescencia) y sienten que pierden a su “pequeño niño”, y a su vez, cuando el adolescente desea hacer la diferencia de sus padres incorporando a su vida otras actitudes propias de los estereotipos sociales y de pares.

La construcción de la identidad, pasa por una crisis que es considerada como normal y que busca principalmente resolver preguntas del origen “¿de dónde vengo?” y del futuro “¿cómo y para dónde voy?”, “¿qué voy a hacer cuando sea mayor?”.

Estas preguntas tienen las primeras respuestas en los estereotipos, que no son más que los modelos donde los adolescentes pueden escoger o apoyar sus acciones y comportamientos. Actores, estrellas de la música, y personalidades en general aportan su forma de ver el mundo y sirven como modelos de identidad. Las dificultades actuales provienen precisamente de los estereotipos que algunos medios plantean donde el dinero fácil, las posesiones y la imagen corporal son los pilares donde los adolescentes estructuran las bases de su identidad; los valores no son mostrados comúnmente como modelos a seguir.

* Concepto entregado por Pablo Felipe Jaramillo, psicólogo Colegio San Luis Gonzaga.

 

Recomendaciones para los padres

- Los hijos no son amigos, son sus hijos, mantenga una relación cordial pero no aspire a ese rango, no es adecuado para el manejo normativo. Recuerde que un amigo no aplica correctivos, un padre sí.

- Para evitar roses: Tome las decisiones contando con la opinión de su hijo.

- Mantenga actualizado de las actividades de su hijo.

- Ser más flexibles con las modas (piercing, ropa, peinados, otros) y resalte lo que es verdaderamente importante (valores-responsabilidades).

- No caer en el desespero de creer que su hijo es “el peor”. Sean muy pacientes.

- Respete sus espacios, en esta etapa son muy importantes para ellos.

- Nunca pierda la comunicación pensando que están “muy grandes” para ese rollo.

- Reglas y normas claras, donde se apliquen los correctivos del caso y también se ponderen los logros obtenidos.

* Concepto entregado por Pablo Felipe Jaramillo, psicólogo Colegio San Luis Gonzaga.

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Relaciones adolescentes.

Redacción: Nathalia Cabal / Diseño: Carlos Eduardo Arango / Autoedición: Arles Rodríguez / Ilustración tomada de: www.blog.es