Reforma a la educación médica: ¿qué esperar?

El 26 de julio de 2016 el Ministerio de Salud y Seguridad Social dio a conocer en una publicación muy corta y poco clara la conformación de la Comisión para la Transformación de la Educación Médica en Colombia, presentando que “el objetivo principal de la Comisión será plantear propuestas para que la educación médica esté en capacidad de responder a los retos del sistema de salud y a las necesidades de salud de la población”, un objetivo profundamente preocupante dado lo contradictorio que resulta este planteamiento en los términos porque evidentemente el médico que requiere el sistema de salud colombiano no es un médico que pueda hacer frente a las necesidades de salud de los colombianos, pues es un sistema que se aleja cada vez más del objetivo de garantizar el goce de la salud como máximo grado de bienestar humano.

Dicha Comisión estuvo conformada por 14 expertos llamados a nombre propio –sin incluir representación del estudiantado de pregrado ni de las asociaciones gremiales– y que, como lo citaba la misma publicación “tendrá entre sus propósitos definir hacia dónde orientar la formación de pregrado de los médicos, el rol de la universidad pública, y la estructura de la formación de los postgrados, las especialidades y la educación continua”.

Preocupados e indignados a causa de la arbitraria desestimación de la participación estudiantil para construir la hoja de ruta que pretende definir nuestra formación, desde la Representación Estudiantil del Programa de Medicina y la Facultad de Ciencias para la Salud de la Universidad de Caldas enviamos una carta a la Comisión para la Transformación de la Educación Médica en Colombia y a los Ministerios de Salud y Seguridad Social y Educación expresando nuestra gran inconformidad, solicitando la participación estudiantil en la Comisión además de la publicación periódica de avances en las discusiones. Nunca obtuvimos respuesta a la misiva.

El 31 de marzo del año 2017, después de siete meses de trabajo, múltiples estudios y reuniones, se hizo entrega formal del “Documento de Recomendaciones para la Transformación de la Educación Médica en Colombia” a los Ministerios de Educación y de Salud y Protección Social. Dicho documento contiene 104 recomendaciones para transformar la educación médica distribuidas en tres apartados: pregrado, posgrado y desarrollo profesional permanente y recertificación, más un adendum sobre el hospital universitario.

Un documento construido con hermetismo, sin participación de los directamente involucrados en la educación médica y que deja entrever una posible imposición de su contenido a las universidades –socavando lo poco que nos queda de autonomía universitaria– siembra serias dudas frente a su legitimidad y sume en la más oscura de las incertidumbres a la población colombiana y a los estudiantes de medicina de todo el país.

No permitiremos más atropellos a nuestra educación,

¡Reforma sí, pero no así!

Ana Belén Giraldo Álvarez   
Programa de Medicina – Universidad de Caldas     
Representante Estudiantil al Consejo de Facultad de Ciencias para la Salud 
Coordinadora estudiantil del Semillero de Investigación en Medicina Social    

Juan David Rodríguez Betancourt    
Programa de Medicina – Universidad de Caldas     
Representante Estudiantil al Comité de Currículo del Programa de Medicina 
Coordinador estudiantil del Semillero de Investigación en Medicina Social