Los niños en las aulas y negociamos: Parody

COLPRENSA | LA PATRIA | MEDELLÍN

En los planes de la Federación Colombiana de Educadores (Fecode) no está terminar el paro nacional de maestros. Por el contrario, quieren fortalecerlo. A través de un comunicado anunciaron la “toma de Bogotá el 27 de abril”, una reunión a las 4 de la tarde con dirigentes sindicales el mismo día y la elaboración de una campaña mediática para promover el paro en distintas ciudades del país. 

Para abandonar las marchas, los docentes piden que la ministra de Educación, Gina Parody, atienda sus peticiones, las cuales están relacionadas con nivelación salarial, servicios de salud y cambios en el esquema de evaluación docente. Ella, sin embargo, ha sido enfática en que solo negociará cuando los niños estén en las aulas. En entrevista con EL COLOMBIANO, Parody explicó las propuestas del Gobierno para evitar el paro. 

Siguen las protestas, ¿cuál es el plan del Gobierno? 

“Lo primero que hay que decir es que esta es la primera vez que un Gobierno tiene tanto compromiso con la educación. Es la primera vez que el presupuesto de la educación supera el de la guerra. Teníamos el compromiso de subir un punto en el salario de los maestros el año pasado, este año otro punto, más el bono prestacional de 15 días y hemos cumplido. Esto nos ha implicado un aumento en la nómina de un billón de pesos. Propusimos una nivelación salarial del 10%, eliminar la evaluación escrita para docentes y darle un giro de 360 grados. Lastimosamente algo pasó e inició este paro”. 

Fecode señaló ayer que la nivelación del 10% incluía una reforma constitucional engorrosa, poco viable... 

“Esa propuesta me la hizo el mismo presidente de Fecode, el señor Luis Grubert. Como él sabe que cualquier incremento en este momento iría en contra de la gratuidad o del inicio de la jornada única, planteó una fórmula que me pareció muy sensata: como el año entrante tenemos que hacer una reforma sobre todo el canal a través del cual llegan los recursos de educación propuso que incluyéramos esos puntos adicionales. A mí me pareció sana porque estoy de acuerdo en que debe haber una reforma estructural”. 

La Fundación Compartir señala que la nivelación salarial de los maestros debe ser mínimo del 18%... 

“Yo creo que en el país hay un consenso y es que los maestros deben ser los profesionales mejor remunerados, por eso el Gobierno expuso la cifra del 10%, que es una cifra viable. En los mejores sistemas del mundo la calidad es buena cuando se incentiva a los buenos maestros; aquí da lo mismo ser buen o mal maestro. Este año iniciamos con la mitad de los maestros un plan para que, si mejora la calidad de su colegio, puedan recibir hasta el equivalente a un salario adicional por año”. 

De la evaluación por competencias Fecode pide que se elimine por completo, no solo la prueba escrita... 

“La evaluación en Colombia no la podemos eliminar porque la calidad educativa todavía es deficiente. Por ejemplo, el 50% de los niños que están en tercero de primaria, cuando lee un texto no comprende lo que lee, no puede establecer la secuencia. El 60% de los que están en noveno grado no puede escribir un argumento en un ensayo. Ante un sistema deficiente, uno examina los mejores sistemas en el mundo y se da cuenta de que en el 98% de los casos hay buenas evaluaciones para los docentes. A lo que estamos dispuestos es a transformar esa evaluación escrita por una que conjugue lo que quieren los docentes con lo que quiere el Ministerio”. 

Otra queja tiene que ver con problemas en la atención de salud... 

“A pesar de que el sistema de salud de los maestros es privilegiado - no tienen copagos, ingresa el núcleo familiar, entran enfermedades de alto riesgo- se presta mal, y eso no depende directamente del Gobierno Nacional. Durante muchos años las mismas EPS son las que atienden a los docentes. Las denuncias que nosotros tenemos es que ahí hay corrupción. El Gobierno Nacional está dispuesto a trabajar para que las licitaciones sean transparentes, y que puedan entrar EPS que sí presten bien el servicio”. 
 

Usted dice que no va a negociar mientras haya paro, ¿mantendrá esta posición? 

“Los niños en clase... y negociamos”.