En la escuela, se aprende a ser ciudadano con la práctica

Viernes, Junio 8, 2012

ALEXANDRA SERNA
LA PATRIA | MANIZALES

"Se aprende practicando", sostuvo ayer Rafael Campo Vásquez, presidente de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación. Algunos que lo escucharon en el primer encuentro nacional de escuelas normales, asentían con la cabeza, dejando ver que estaban de acuerdo con esa sencilla frase.

Al encuentro, que se realizó en el Campus La Nubia de la Universidad Nacional y hoy continuará en la Escuela Normal Superior de Caldas, asisten unos 320 estudiantes y docentes de 15 normales del país. De Caldas, vinieron de Riosucio, Aguadas, Salamina, Aranzazu y Anserma; de otras regiones, de Medellín, Cali, Popayán, Pereira y Armenia.

El tema central fue cómo formar ciudadanos desde la escuela, de modo que los estudiantes no solo acumulen conocimientos de ciencias básicas, sino que aprendan a convivir, aplicando valores y principios.
Campo Vásquez, sociólogo y doctor en Educación, llamó la atención sobre la necesidad de llevar a la práctica los conceptos que a veces se imparten en cátedras de convivencia, ética o urbanismo, o en las clases en general.
"Hay que despertar en los niños esa curiosidad y capacidad de observación que tienen, para que sepan detectar al mal y al buen ciudadano", y puso ejemplos prácticos de cómo hacerlo (ver recuadro Tips prácticos).

La importancia

Formar en ciudadanía permite, agregó el experto, madurar la definición del buen ciudadano. "Antes, era ser buen católico, aplicar reglas de urbanidad y ser leal a un cacique político. Hoy es quien practica la democracia, acepta la diversidad cultural y es solidario, pero el concepto seguirá cambiando".

La otra razón es que la Constitución de 1991 le da sustento jurídico al ciudadano demócrata, pero continúa en el papal. "La única manera de que unos principios se vuelvan maneras de vivir es a través de la educación, responsabilidad de los maestros y que no hemos asumido del todo", admitió.

Para Gustavo Arias Arteaga, investigador de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Manizales y otro conferencista, si bien la escuela es para formar seres humanos, y por lo tanto ciudadanos, "no es la panacea, ni la solución a todas las situaciones neurálgicas de la sociedad. Tampoco es la culpable de lo que pasa".

El investigador estuvo de acuerdo con que la formación en competencias ciudadanas ayuda a prevenir fenómenos como el bullying o matoneo escolar, pero que la responsabilidad también es de la familia como primera escuela y del Estado, a través de sus políticas.

"El acoso no es un asunto nuevo, antes era con un chicle o un pellizco, ahora es con un arma mortal. La escuela es una expresión de la vida social, y muchas veces los niños son víctimas de la violencia intrafamiliar o testigos del vandalismo de sus barrios, que los lleva a ser violentos en clase", concluyó Arias Arteaga.

Tips prácticos

Rafael Campo Vásquez, presidente de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación, les dio orientaciones a los maestros sobre cómo formar ciudadanos en escuelas y colegios:
- Escojan situaciones concretas que el estudiante entienda. Pueden hacerle ver a un niño que si un conductor se cruza el semáforo en rojo, está mal.
- Escojan experiencias personales. Preguntarles a los niños en qué situación creen que se han portado bien o mal como ciudadanos.
- Aprovechar las noticias para analizarlas. Qué pasó, qué estuvo bien y qué mal.
- A través de los cuentos analizar las situaciones y las acciones de los personajes.
- Hacer que los alumnos investiguen, por ejemplo, que en el descanso se fijen quiénes respetan o no la fila en la cafetería.
- Enseñarles a reconocer las situaciones que les generan conflictos en sus vidas, como cuando les quitan la lonchera o los lápices.
- Invitar a personas de la ciudad que estén en contacto con la comunidad, por ejemplo un policía.

Programación para hoy
En la Escuela Normal Superior de Caldas.
8:00 a.m. a 12:00 m.: conferencias de María Aracelly López Gil, secretaria de Educación Municipal, y Zulay Rocío Echeverry, docente que trabaja con población con necesidades educativas especiales.
2:30 p.m.: carrusel pedagógico. Las 15 escuelas normales expondrán sus prácticas pedagógicas.

La clave para formar ciudadanos
Opinaron estudiantes de los programas de formación complementaria, que serán maestros:

Jéssica Guerrero, Normal del Sagrado Corazón de Riosucio
A través del ejemplo que como maestros en formación les damos a los estudiantes. Podemos intervenir en los conflictos entre alumnos.

Elizabeth González, Normal Superior de Medellín
En la jornada complementaria, enseñando normas de urbanidad como el saludo y maneras de respetar al otro.

Paula Andrea Estacio, Normal Superior de Popayán
Que los niños investiguen la historia de su ciudad, lean el manual de convivencia y lo analicen.

Natalia Orozco, Normal Superior Santiago de Cali
Así como para enseñar a sumar se llevan fichas, carteleras y juegos, también hay que aplicarlo para formar ciudadanos.

Valentina Duque, Normal Superior de Caldas
Se les puede preguntar a los alumnos cómo cruzan el semáforo, si tratan bien a su mamá o si son solidarios en clase.

En el primer encuentro de escuelas normales, que se realiza hasta hoy en Manizales, el presidente de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación, Rafael Campo Vásquez, dijo que para formar a los estudiantes como ciudadanos hay que despertales la curiosidad y capacidad de observación de su entorno.

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