"Diálogo, inclusión y debate permanente": Germán Gómez

LA PATRIA | MANIZALES

Médico veterinario zootecnista de la Universidad de Caldas. Maestría en Sistemas de Producción Agropecuaria de la Universidad de Caldas, especialista en Producción Animal (Bovinos) de la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesor de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, de la Universidad de Caldas. Estudiante del doctorado en Ciencias Agrarias, U. de Caldas. Par académico del Ministerio de Educación Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, sala de biológicas, agronomía y afines.

1. Jorge Raad Aljure, médico y exrector :¿Cómo va a asegurar el cumplimiento de los estándares para lograr una acreditación institucional de más años?

La acreditación institucional tiene que ser un proceso apropiado y normalizado. Se debe trabajar para fortalecer y conservar la acreditación de alta calidad, y buscar la acreditación de programas. Eso se logra con dotaciones tecnológicas, equipamiento de laboratorios, ofrecer programas con docentes de planta formados, entre otros.

2. Alberto de Jesús Jaramillo Jiménez, veterinario, docente de Ciencias Agropecuarias: ¿Qué propone para garantizar la gobernabilidad, eficiencia y uso de los recursos como universidad pública?

Debe existir diálogo, inclusión y debate. También se debe contar con un presupuesto adecuado y usar la autonomía universitaria con responsabilidad. El estatuto financiero es anacrónico y debe adecuarse a las necesidades de docencia e investigación para permitir el desarrollo integral de la comunidad.

3. Tulio Marulanda, exprofesor y exsecretario de Educación de Caldas: ¿Qué haría en el caso, muy probable, de que los estudiantes bloqueen de nuevo los edificios de la Universidad?

Estoy convencido de que si se tienen canales de diálogo es posible que los bloqueos desaparezcan. El bloqueo como herramienta de presión siempre se ha utilizado, pero hay que saberlo entender porque altera procesos y la imagen institucional.

4. Gloria Esperanza García, directora del Programa de Egresados: ¿Qué programas tiene pensados para los egresados, y generar adherencia a su programa o a la Universidad misma?

En Manizales algunos egresados de áreas como la agrícola, pecuaria e ingenierías tienden a emigrar, por eso su presencia es transitoria. Se debe ser mas imaginativo, utilizar la tecnología para tener una comunicación más fluida con ellos e involucrarlos a los procesos de la Universidad.

5. Marco Tulio Jaramillo Salazar, docente del departamento de Química, presidente de Apuc: ¿Está de acuerdo con la autonomía universitaria, entendida según la Corte Constitucional como democracia participativa, y cómo la implementaría?

Un debate en el segundo semestre de este año es la modificación de la Ley 30 y de la democracia en las directivas universitarias. La designación de rector en las universidades públicas se debe repensar, si bien el Consejo Superior desempeña un papel protagónico, también debe haber un equilibrio con la comunidad universitaria.

6. César Alzate Ospina, presidente de Asofunde: ¿En el proceso de reestructuración administrativa, qué lectura le da para resarcir el daño hecho por la administración de Ricardo Gómez?

Se generaron problemas coyunturales que están en estrados judiciales. Hubo personas que demandaron a la Universidad y aunque en algún momento se pensó en llegar a concertar, no se hizo por decisiones administrativas. Hay cosas que hay que revisar porque fue un proceso que lideró el Consejo Superior.

7. Darío Arenas Villegas, representante de los estudiantes al Consejo Superior: ¿A qué se compromete frente al sistema de matrículas y costos académicos de la institución?

El Consejo Superior nombró una comisión de matrículas que analiza el tema, la decisión está en manos de este ente. Las matrículas generan ingresos, como se les denomina en el presupuesto, y esos recursos afectan el rubro de funcionamiento e inversión. Hay que ser inteligentes para contar con una tabla de matrículas equilibrada, que permita el ingreso de cualquier persona, la educación es un derecho.