Universidades, entre ellas la Autónoma de Manizales, investigan sobre impacto de las TIC en la educación

LA PATRIA | Manizales

¿Cuál es el impacto y las nuevas nuevas tendencias de las TIC en la educación superior colombiana? La respuesta la darán 12 universidades de Colombia, entre ellas la Autónoma de Manizales, que participan en una investigación liderada por la Universidad Oberta de Catalunya.

Por eso, se conformó la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (Redunete). Incluye estudios de caso de universidades y una encuesta macro a docentes y estudiantes.

Adriana Giraldo, coordinadora del proyecto en la Autónoma, comenta: "para nosotros es muy importante porque la inclusión de tecnologías en los procesos educativos es tema de interés de las universidades".

Destaca también que el proceso fortalece la relación entre las instituciones participantes, lo que permite compartir experiencias y conocer trabajos.

El tema grande en la primera parte tiene que ver con un estudio de impacto de uso de tecnologías, cómo han mejorado, cómo se han transformado las prácticas docentes y los procesos de aprendizaje de los estudiantes con el uso de tecnologías.

Visión equivocada

Josep Maria Duart, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación e Investigador de la Universitat Oberta de Catalunya y coordinador de la Redunete, dice que el proyecto es clave en el rescate del valor que en pedagogía tienen las nuevas tecnologías en Colombia.

"Aquí existe la noción errónea de que la educación superior ofrecida a través de canales virtuales es una cosa de segunda categoría, y en ningún caso es así. En Norteamérica, en Europa, en Australia, las mejores universidades del mundo están ofreciendo programas en formato online mientras que varios estudios científicos avalan las bondades de la tecnología bien aplicada en el aprendizaje".

Por pasos

* Realizar un estudio de casos de las universidades colombianas para conocer las buenas prácticas que se están aplicando en diversas regiones.

* En alianza con el Ministerio de Educación y MinTic se llevará a cabo un estudio macro a nivel país a través de una metodología de encuesta que permita evaluar los cambios en las prácticas docentes y en las estrategias de aprendizaje de los alumnos, influenciadas por las nuevas tecnologías.

* A partir de los resultados de dicho censo, hacer un análisis del ecosistema de formación digital.

* Los resultados de esta investigación permitirán determinar las fortalezas y limitaciones de las estrategias de implementación y apropiación de las tecnologías digitales en las universidades colombianas e impulsar iniciativas que fortalezcan su implementación en el contexto de la educación superior.

* Se busca promover la formación de nuevas generaciones de egresados de programas universitarios online que tendrán competencias únicas en comparación con los estudiantes que hoy por hoy se gradúan de los tradicionales programas presenciales.

* Tendrán, por ejemplo, la capacidad de regularse, de seleccionar documentación importante en internet, la de trabajar en equipos en red sin necesidad de estar en el mismo lugar, es decir, de forma asíncrona y de ser proactivos, habilidades que demandan los procesos de globalización actuales.